相互吃请,这已经成了学校领导干部的不成文规定。全体班子成员自觉做到在思想上行动与上级领导保持高度一致,紧密团结在教体局、镇教委和校长周围,坚决做到令行禁止,保证了政令畅通。Р4、班子成员密切配合。一方面,领导班子明确分工后,班子成员都能立足本职和分管工作,分兵把口,各负其责,能够在自己的职权范围内积极主动地开展工作,出现问题勇于承担责任,绝不上推下卸。另一方面,班子成员都能做到分工不分家,相互协调,相互配合,相互补台而不相互拆台。如卫生纪律工作是工会主席分管,四个级部主任积极主动地配合他抓。初四毕业班是政教主任分管,但每个班子成员都分别包三个初四学生,定期找学生谈话,做思想工作,帮助解决学习和生活等方面遇到的问题,促使所包学生健康顺利向前发展,协助初四级部完成中考Р预期目标。Р5、班子成员紧密团结。首先,班子成员都重视维护班子整体形象,说话、做事都能从学校整体利益出发,为班子整体形象考虑。其次,班子成员都注意相互维护个人形象,不在背后对他人说三道四,更不在普通教师和社会上说不利于他人的话,不做不利于他人的事。第三,班子成员间不结帮拉派,不厚此薄彼,不亲一个远一个。第四,班子成员间有了问题或摩擦,能够坚持当面交换意见,清除隔阂,即使个人不能面谈的,也能主动找校长从中做好工作,促使双方精诚团结。Р5、处事比较公正、公平、公开。无论是执行学校的规章制度、落实领导班子的决议,还是绩效工资、晋升职称、评先选优和期末绩效考核,领导班子都坚持做到公平、公正、公开,并注重了解教师的反馈意见。严格按规定标准要求,组织教职工代表,公平透明地完成的,结果得到教师的普遍接受和认可,尤其是学期绩效考核结果,教师都能顺利签字。Р存在问题与不足Р 领导班子整体创新能力不够强,课改步子迈得不够大,高效课堂不够理想,尤其在尖子生的培养上力度不够,导致参加自主招生考试未能实现大的突破。Р?中学Р?2011、2
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