的作用,积极倡导行业自律。再次,组织各种形式的监督、检查,严厉打击传媒行业的各种违法活动。严厉打击网吧等场所违法违规行为。对各地广电部门开展“净化工程”、“防护工程”、“督察工程”的进展情况实施督察。最后高校同样有必要加强对传媒的监督、管理力度。例如不少高校都相继出台了关于校园计算机网络管理的规章制度,对校园内部包括学校、学生宿舍等地方的计算机网络加强监管。另外高校应该加强自身的局域网建设。校园网建设要从学生的需求出发建设网上社区、网上校园。在校园网站可以开辟学习生活、就业辅导、考研须知、心理咨询等栏目;开设校园BBS,给大学生们一个既可评论时事又可评论校事、畅谈人生、理想、价值的天地,及时了解大学生思想动态,根据实际情况进行针对性的思想教育和引导。Р 2、加强媒介素养教育,提升大学生的信息辨别能力,自觉树立并践行正确的价值观。Р媒介素养是人们面对媒介的各种讯息的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、思辨性应变能力以及创造和制作媒介讯息能力。在媒介的评估判断上,大学生对媒介的表征和建构功能缺乏足够的判断和警惕,容易受到一些不良信息的影响,从而造成价值取向的迷惘,甚至与主导价值取向背道而驰。因此,有必要通过媒介素养教育使大学生对媒体信息建立起独立的批判精神,对媒体商业化的侵蚀保持清醒头脑,避免在纷繁复杂的信息面前迷失方向。具体来说,Р 2.1高校要高度重视大学生的媒介素养教育,要从物质保障、制度建设、人力资源等方面加大对媒介素养教育的投入。可通过开设媒介素养教育通识课程,组织学生媒介素养社会实践,鼓励学生开展相关研究等途径和方式,赋予学生完善的关于媒介素养的知识结构,为学生提供解读媒介信息的正确视角, 培养其区分良莠,获得有用、健康、有效知识。不被消极媒介信息所牵制的能力,从而学会正确运用媒介更好地为自己的学习、生活服务,进行理性的媒介消费,使自己真正成为媒介的主动驾驭者。
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