识点,边让学生练习,讲授型与操练型相结合;Р总结本堂课的重点、难点,解答学生的疑问;Р布置课后作业,让学生加深对知识点的印象。Р教学媒体Р多媒体Р教学过程及内容Р情境导入Р从儿时听过的故事“小兔子乖乖”,引发学生的兴趣,让学生思考:怎样用VB程序编程实现,当小兔子打开门,被大灰狼吃掉;不打开门,就不会被大灰狼吃掉。从而引发学生讨论思考。趁机导入新课。Р新课讲授Р选择结构的分类(If语句);РIf ‥then语句(单分支结构)РA、格式: Р If <表达式> thenР 语句块Р End IfР或РIf <表达式> then <语句>РB、举例讲解:用If ‥then语句编程实现“小兔子乖乖”。РC、练一练:已知两个数X和Y,比较它们的大小,若Y大于X,则交换两数,使X大于Y。РIf ‥then ‥else语句(双分支结构)РA、格式: Р If <表达式> thenР <语句块1>Р ElseР <语句块2>Р End IfРB、举例讲解:用If ‥then ‥else语句编程实现“小兔子乖乖”。РC、练一练:计算下列分段函数的值。Р4、If ‥then‥ElseIf语句(多分支结构)Р A、格式: Р If <表达式> thenР <语句块1>Р ElseIf<表达式2>Р <语句块2>Р ‥‥Р [ElseР 语句块 n+1]Р End IfРB、举例讲解: 插入一学生成绩,评定其等级。方法是:90~100分为“优秀”,80~89分为“良好”,70~79分为“中等”,60~69分为“及格”,60分以下为“不合格”。Р5、课堂小结Р让学生回顾本节课的内容,总结出自己在实践过程中的心得和遇到的问题,加深印象。教师解答学生的疑问。Р作业布置Р用VB编写剪刀、石头、布游戏的程序。Р要求:设计界面良好,在计算机上测试。Р提示:用三个数字来代替剪刀、石头、布。Р板书设计Р课堂小结
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