面的学生根本观察不到示数的变化。Р二.实验改进Р1、材料与制作Р1)材料:所需材料大都在实验室可以找到。Р三个大小相同的集气瓶、四个定值电阻(学生实验盒中选取)、Р三个三通管、几个小夹子、U型管两个(微小压强计)、Р橡胶管若干、一个泡沫板(实验室废旧装饰板)、Р导线若干、橡皮筋РaРR4РR2РR3РbР接电源Р2)制作(略)如图Р2、原理和优点Р1)原理:Р实验改进是转换法思想的典型应用。在固体、液体、气体中,相同条件下,气体膨胀最快、最大,当电阻丝中有电流时,电阻丝的温度升高,使集气瓶内的空气受热膨胀,气体的膨胀又使得U形管内的水位发生了变化。Р2)优点:РA、缩短了实验操作时间——Р一是利用了三通,第一次实验结论得出后,松开夹子,U型管中水面很快相平,马上就可以做下面的实验。Р二是改变了接线方式,变原来螺母挤压是接线为现在的回形针接线,对于一个接线柱上接几根线的情况特别方便,导线的连接、取下都非常快捷。Р三是在连接橡胶管时我在玻璃管上喷洒了一些洗洁精,连接的比较快捷。Р四是我把几根导线和R4事先固定在实验板上,减少了接线的时间。Р五是我在实验板上用橡皮筋来固定集气瓶,快捷稳固。РB、直观,演示可见度大大提高Р一是我把原来平放在实验桌上的仪器改为悬挂式或者直立式,保证了全班学生能看到整个实验过程。Р二是我把书本上用一般实验用温度计显示温度变化改为U型管(比有些实验室中现成的实验装置中的U型管更大而直观)。РC、实验材料简单、便宜、易找,更换方便Р我选用的器材像集气瓶、U型管、三通管、胶管、导线等大都在实验室可以找到,改装用的铁夹子是用家里废旧晒衣架上拆下的,成本不超过一元。РD、实验安全,可靠Р比书本上的实验装置我减少了开关(因为我用的是学生电源),两次实验中电路的总电阻都为15Ω,电源用6V电压,可以把滑动变阻器和电流表都省去,让学生的注意力都集中在需要观察的对象上。
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