的学生可能相互拥挤、有的大呼小叫、有的想乘坐电梯等等)你有什么好的建议?Р3、图片出示逃生方法。Р4、师生共同总结逃生注意事项:Р a、要镇静,采取措施自救;Р b、首先要报警,设法疏散物资;Р c、离开房间时带上一条湿毛巾,开门时先开一条小缝观察,离开后要关门;Р d、过浓烟区要弯腰或爬行前进;Р e、用牙膏涂在暴露在外的皮肤上,防火熏烫;Р f、不要乘坐电梯;Р g、在窗边呼救;Рh、自制救生绳索,不到万不得已不要跳楼。Р5、教师小结:如遇火灾,脱离火境是上策。但是,首先需要的是镇静。要明确自己所在的位置,观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门,不要盲目乱跑、跳楼。同时,在冲过着火地带过程中,如果火势尚不太猛,可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子,要迅速果断,不要吸气,以免被浓烟薰呛窒息,有条件的可以用毛巾捂住口鼻。Р七、认识安全通道标示。Р1、讨论:假如现在我们的教学楼突然发生大的火灾,需要紧急撤离,那么我们应该如何逃生?(制定逃生路线)Р2、引出安全通道标示。(课件出示)Р3、教师小结:我们平时应当留意周围活动场所安全通道标示,外出乘车、船,住旅馆也要了解车、船上和旅馆内的应急避险通道和疏散路线。Р八、学会应付轻微的火情。Р1、讨论:怎样应付轻微火情?Р2、课件出示方法Р九、学习灭火器的使用方法。(课件出示)Р活动成果:在这次活动中,首先,要求学生做好课前准备,提前查阅相关的资料,然后以谜语导入,吸引学生的注意,接着通过一系列图片展示火灾的无情,激发了学生对于课题的重视。在活动中,通过学生自主讨论,师生归纳总结,学生参与情境演绎,以及学习使用灭火器等自主实践的方式,学生的搜集和整理资料的能力,操作、实践能力,思考的能力得到了发展。在整个活动中,学生树立了“珍爱生命,安全第一”的意识,养成了积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
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