找狗熊一共通知了几次? 2.反馈四次通知。大家注意,动物王国要开大会,请你们都参加! 大家注意,动物王国要在明天开大会,请你们都参加! 大家注意,动物王国要在明天上午八点开大会,请你们都参加! 请注意啦!明天上午八点,在森林广场开大会,请大家准时参加! (1)自由朗读。(2)找到相同点:都有“注意”这个词。平时在什么时候听过这个词?(老师讲课的时候;开会维持纪律的时候)一般都是在人多的场合,或是遇到很重要的事情,要提醒大家认真听的时候,都会用到这个词。指导朗读“大家注意”,要读得大声。找依据:(文中说“狗熊用喇叭大声喊”)要让每一个小动物都听清楚,引起每个人的注意。(3)找不同点:四句话一句比一句说得清楚。第一句话介绍了事件; 第二句话增加了时间,但是不具体; 第三句话说清楚了具体的时间; 第四句话增加了地点。很显然,通知的基本要素有时间、地点、时间,其实还有一个隐含的要素,就是参加人,你能在句子中找到参加人吗?(大家)大家是谁?(森林里的所有小动物)面对面口述通知的时候,用“大家”就可以了。如果是张贴的通知,就得说清楚参加人了。(4)出示课后习题,找出信息。通知本周五早上八点,请参加运动会入场式的各班同学,在教学楼门前集合。少先队大队部 2016年4月20日时间:地点: 参加人:事情: 通知人:通知时间: (5)齐读第四次通知,“点”字扩词(雨点、点菜、圆点、终点、一点花生)引导学生用不同的意思组词或说话。用模拟狗熊通知的方式理解“一连”的意思就是连续不断地、相接的。引导学生用“一连”说话:今天不知道怎么搞的,老师一连提了三个问题我都不会。妈妈做的包子太香了,我一连吃了两个。指导写“点、连、还、百”。三、全文总结,学拟“通知” 1.分角色朗读课文。 2.给定主题,让学生现场口述通知。四、拓展延伸,布置作业把这个故事讲给爸爸妈妈听。 17动物王国开大会事情时间通知地点参加人
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