脑筋勤思考。Р你一言,我一语,这样发言可不好。Р耳要聪,目要明,文明守纪我最行,Р棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。Р Р叮铃铃,上课了,Р坐端正,专心听,Р要发言,先举手,Р课堂纪律要遵守。Р脚放平,背挺直,眼睛看黑板,小手放放好。Р课堂组织教学:Р1.请你跟我这样做,我就跟你这样做。(用体态语示范学生坐好)Р2.同学们,我问你,上课应该怎么做?——身坐正,脚放平,眼看老师守纪律。Р3.第一第一在哪里――第一第一在这里!Р(通常用于引导学生尽快完成教师布置的任务,如:收拾学习用具)Р4.谁的眼睛最最亮――我的眼睛最最亮!(指提醒学生看黑板)Р5.快快快,动作快――我是第一坐好啦!(学生下座位活动结束后)Р6.谁来帮帮他――我来帮帮他!(用于学生回答问题需要帮助时)Р7、组织课堂对口令(辅以动作)Р一、二、三——请安静(师生双手成端坐姿势);Р三、二、一——看老师!(学生眼睛看教师,教师巡视班级每个学生,用眼神唤回注意力分散的小朋友。)Р【爱护书】:小学生,要爱书,不翘角,不乱涂。Р Р【安静课堂方法】:Р师(双手击掌3次,有节奏的 X X X )Р生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是 X X X )Р【开火车1】:Р师:小火车在哪里?生:小火车在这里。师:小火车,开起来生:咕噜咕噜开起来师:火车头在哪里生:火车头在这里师:这排火车开起来Р【开火车2】:Р(1)小老师在哪里——小老师在这里。我是小老师,请大家跟我读(小老师领读)Р(2)小老师接力棒,一传传到谁那里?小老师接力棒,一传传到我这里。(以此循环)Р【课堂激励形式】:Р(1)拍拍手——你真棒。(2)xxx你真棒,我们为你鼓鼓掌。Р(3)Xxx再想想,我们为你加加油。(4)Xxx你真棒,我们送你小红花。(5)xxx你真棒,我们为你拍拍照。Р【课堂组织】:Р师:“请你跟我拍拍手。”生:“我就跟你拍拍手。”
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