多专心学业,对课外活动较不重视。其实,在叁与课外活动时,除了松弛学习的压力与紧张外,更可培养广阔的胸襟与开朗的性格,对个人的特质培养及未来发展,是有极大助益的。况且运动有益身心,良好的娱乐Р嗜好对调剂身心也有帮助,二者之间是相辅相成,缺一不可的。Р五、个人感想、自评、互评、师评:Р个人感想:Р吴巧诗:随着人们的生活条件的日益完善,消费者的消费手段也日益丰富。在调查中,我们发现,课外读物在现代的消费者中占有着重要的角色。人们对它的需求量越来越不满足,一些出版社会了自身的利益,不顾出版的种类是否对我们的身心造成不利影响。而大量的出版一些带有不堪入目的书,这些书往往会把青少年摧残,但却得到青少年的爱戴。所以我们要做一名理智的消费者,在选择这些课外书时,要慎重考虑我们是否需要它,它又是否对我们有帮助。要懂得取其精华,去其糟粕。而作为一名青少年,更要提高自身的消费意识,继承和弘扬中华文化,把好文化散波在人间。通过这次的实践,我们不仅丰富了我们的文化知识,而且也使我们的人生道路更加充满色彩。在这我们也把它带给每一位喜爱课外读物的朋友。Р张秋岱:说实话,刚开始我们觉得研究性学习是一种负担,一种累赘。Р人与人的关系是最为复杂的关系,人与人的关系是最难处理的关系。在研究过程中最重要的就是要成员间的默契合作,然而在现实中是很难做到这一点的。一些组的组员常常把一切重担都推给组长,比如写报告,组员们都叫组长写,组长写好了叫他们提出些意见。意见是提出了,但叫他们明确的写下来,个个又推说,很好了,不用改了。人多力量大,组长只能又气又无奈。我们组是没有这种情况的。Р随着研究活动的开展,我们慢慢的感受到了喜悦。不可否认,研究性学习使我们学到了许多书本上学不到的知识,锻炼了能力,陶冶了情操,回顾一次次的失败,一次次的落空,一次次的收获,一次次的喜悦,我们感慨万千,真为自己拥有这一段美好的回忆感到庆幸,自豪。
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