?每当我们失去方向时,什么又出现了?Р师:信任来自园林主人热情的箭头Р2、纸条Р读后,问:当你看到这张纸条时,你感受到了什么?(礼貌、温馨)Р课件出示:朋友,欢迎您。每个桃子5元钱,请自己摘,一定把钱放在箱子里。祝您愉快!Р和原句比,哪个好?(一个请,可以看出充满信任。让人感受到喜悦)读出这种被信任的喜悦。Р复踏:所以说作者说——(生接)在那儿,我得到的是人与人的信任和被信任的喜悦。所以;(学生接)汽车往回行走十几米,我不禁停住车……Р师;信任来自桃园主人温馨的纸条Р3、小狗Р出示描写小狗的句子。Р(1)那两条狗看着我,在我身边走来走去。Р(看:读一声,还是读四声?)联系上下文体会读四声,并体会桃园主人的信任的喜悦。Р(2)抓住“跳跃欢吠”、“蹦蹦跳跳”体会小狗可爱,训练有素,体会桃园主人热情以及对顾客的信任。Р(3)体会喜悦,复踏中心句:所以说作者说——(生接)在那儿,我得到的是人与人的信任和被信任的喜悦。所以;(学生接)汽车往回行走十几米,我不禁停住车……Р师:信任来自桃园主人训练有素的小狗Р4、桃林Р(1)读5自然段,感受喜悦。Р(2)抓住“茂盛、又大又甜、沁人心脾、馋涎欲滴”体会桃林桃子的丰满,感受桃园主人的周到热情。Р(3)复踏:所以说作者说——(生接)在那儿,我得到的是人与人的信任和被信任的喜悦。所以;(学生接)汽车往回行走十几米,我不禁停住车……Р师:信任来自桃林主人丰润的桃子Р师:我们这次桃林自采桃子的经历就要结束了,我们品味到了信任的喜悦,信任是什么?—信任是——Р配乐读最后一段:Р学生说—复踏:所以说作者说——(生接)在那儿,我得到的是人与人的信任和被信任的喜悦。所以;(学生接)汽车往回行走十几米,我不禁停住车……Р师:再见,朴素的小木屋,再见可爱的小狗,再见温顺的小猫,再见,这个让我们感到无比信任的桃园,再见,让我们充满喜悦的地方。再见,再见,再见……
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