团队,各队伍教师制定训练计划,遵循循序渐进原则,系统的常年坚持训练,教师定期组织学生有针对性参加区级以上的竞赛和社区展演活动,得到师生和家长的好评。Р三、队伍建设Р学校根据国家有关规定为各完小配备美术等专职教师4名,兼职教师数名,配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。都为专科及以上学历,有牢固专业思想和专业能力,周课时量均为12节,在评选先进、职称评聘时,美术教师享有和其他教师同样的待遇,学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。学校十分重视艺术教师专业素质的提高,学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动,来提升艺术教师的教学素质和科研意识。Р四、工作成效Р我校充分利用现有的校园资源,发挥老师、学生的创造力,让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计;“校本课程作品展室”是我校艺术化工作学生成果的积累,这块是对学生进行审美的教育,心智的完善欢乐天地。学校的手工作品内涵不断提升,这项传统艺术越来越多受到师生家长的好评。学校定期组织艺术教师外出培训,提升教师专业化水平,音乐和美术老师先后参加了东师大的培训,顺利结业,并做了学习成果汇报。Р五、不足及改进措施Р1.美术教师外出培训机会太少,专业性还需进一步提高,今后学校要加大培训经费投入,真正提高艺术教师的专业性和科研意识。Р2.美术教师的创新意识不强,不重视理论知识和技能技巧的教学,人文素养有待提升。Р3.经费投入力度不够,虽然学校艺术类器材和教具比较多,但远远不能适应教师的实际需要。Р4.美术校园文化建设还不到位,作品整体质量不高,不注重过程资料和作品的积累。Р针对以上不足我校会力争上下统一思想,提高对学校艺术化教育工作的认识,从点滴小事做起,在完成上级相关规定任务之外,进行创造性开展自选类艺术化工作。力争学校艺术化教育工作全面提升。Р 2017年12月
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