导入下一环节:在制作网页及其它多媒体设计中要求文件个头要小些,“我们如何使文件变小呢?请观察这两个文件的大小”并找同学回答哪种文件格式更小些呢?。事先做好两个文件主楼.bmp和主楼.jpg文件大小不同,让同学们观察文件大小,引出用ACDSee转换文件格式Р二、Р用ACDРSee转Р换Р文Р件Р格Р式Р(1)给出任务:用ACDSee将“D:\素材\学校风貌图”路径下的位图文件“网上祭扫.bmp”转换为JPEG格式的图片文件。Р(2)分析任务:不同格式的图片间相互转换,可以用很多方法来进行。其中,使用ACDSee软件进行转换是一种常用的方法。Р(3)完成任务:通过任务的分析,引导学生理清问题的实质。在限定时间内指导学生通过自学完成前面所提任务。Р(4)拓展练习:将“D:\素材\学校风貌图”路径下文件批量转换为JPG格式文件,并保存在桌面上新建文件夹“二中”里。这问题有一定难度,教师要鼓励学生有信心完成较高难度的问题,体现分层次教学,也让那些基础好的同学有所收获。通过小组协作,互相帮助,教师指导等方式来完成任务。Р在学生练习过程中,指导学生参照教材实例进行自主探究学习,独立完成任务,充分发挥学生的主体作用,培养学生的自学能力及信息处理能力。Р(5)师生小结:让同学演示转换方法。教师小结:通过具体转换,我们可以看到转换后得到的JPEG格式文件比转换前的BMP格式文件所占磁盘空间要小得多,这在我们以后的相关作品制作中是很有好处的,它降低了作品的容量,加快了作品的运行速度。当然格式的转换还有其他一些方法,同学们可在课后或其他时间进行尝试。通过小结,点拨实质,突破难点,有利于学生进一步了解ACDSsee软件的强大的图片浏览与处理的功能,同时提高了学生信息处理的能力。Р认真听讲,完成任务Р任务是课堂教学的“导火线”,从应用需求出发,激发学生的学习兴趣与求知欲望,使学生掌握知识并能加以运用。
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