识。Р二、培训内容Р1、关于《变态心理学》Р2、正常心理与异常心理及其区分Р3、常见异常心理的症状Р4、常见精神障碍Р5、心理健康与心理不健康、Р6、关于《健康心理学》Р7、心理不健康状态的分类Р8、压力与健康Р三、课时分配表Р序号Р课程内容Р课时Р1Р变态心理学与健康心理学知识Р20Р《心理测量知识》培训大纲Р一、本课程培训的基本要求Р掌握心理测量的相关知识和技能实践。Р二、培训要求与内容Р1、概述Р2、测验的常模Р3、测验的信度Р4、测验的效度Р5、项目分析Р6、测验编制的一般程序Р7、心理测验的使用Р三、课时分配表Р序号Р课程内容Р课时Р1Р心理测量知识Р20Р《咨询心理学的使用》培训大纲Р一、本课程培训的基本要求Р1.学习者通过《职业心理咨询》课程学习,理解咨询心理学的理论依据; Р2.能够分析有关职业问题形成的可能原因,开展心理咨询工作。Р二、培训要求与内容Р1、概述Р2、历史上的几种理论观点Р3、心理咨询的对象、任务、分类和一般程序Р4、不同年龄阶段的心理咨询Р5、婚恋、家庭心理咨询Р6、性心理咨询Р三、课时分配表Р序号Р课程内容Р课时Р1Р职业心理咨询导论Р30Р《心理诊断技能》培训大纲Р本课程培训的基本要求Р熟悉心理诊断的基本概念Р了解各种心理诊断方法的发展历史Р掌握各种诊断的基本理论和基本技术Р二、培训要求和内容Р1.初诊接待与资料的搜集、整理РA.如何进行初诊接待РB.摄入性会谈РC.正确使用心理测验РD.一般临床资料的整理与评估РE.了解求助者的既往史,寻找有价值的资料Р2.初步诊断РA.确定造成求助者心理与行为问题的关键点РB.确定求助者的问题是否属于心理咨询的功范围РC.对求助者形成初步印象,对一般心理健康水平进行分析РD.一般心理问题的诊断РE.严重心理问题的诊断РF.提出心理评估报告Р三、课时分配表Р序号Р课程内容Р课时Р1Р心理诊断技能Р40
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