体发展要受到很多因素的影响,遗传,环境,以及学生的主观能动性,”只要功夫深,铁杵磨成针“,但前提是,手上拿的是铁杵。即使是世界上最优秀的教师,如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生,也将会一筹莫展。学生不是二十四小时只和老师在一起,他们要受到家庭,社会,各种环境的影响,而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。因此,一个学生是否优秀与教师有很大的关系,但并不是有教师所能决定的。Р4.你最欣赏的班主任是那一种类型?你会怎么做? Р我比较欣赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任,我认为应该做到一下几点: РA 首先要教学出色,学生佩服你,才会有威信РB 要有驾驭,管理班级的能力,给学生创造一个民主和谐的环境,关心每一个学生,了解每一个学生的生活,学习情况РC 要具备敏锐的观察能力,及时发现班级存在的问题,并能妥当处理РD. 有很强的人际交往能力,不仅与学生,与家长和谐相处,还能够协调好各任课教师与所在班级的关系РE.要做好学生的表 F.作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育Р9.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质? РA.首先要有爱岗敬业,甘为人梯,甘当蜡烛的精神,要爱护学生,热爱科学РB.专业水平高,要有渊博的知识和过硬的教学能力РC.科研和创新能力很重要,只有刻苦钻研,不断创新,才能够全面实施素质教育РD.我个人认为,最重要的是教师的人格魅力,思想品德高尚,有修养,有道德Р10.你的座右铭是什么? Р我的座右铭是:只要有足够的动力和热忱,即使在平凡的工作,也可以化腐朽为神奇Р11.如果有学生在课堂上故意刁难,你该如何应对? Р现在的青少年很叛逆,不会轻易佩服和听从教师,尤其是对于刚走上讲台的青年教师,他们会进行严格的考察,比如问一些很难的题,故意刁难老师,这就对年轻教师提出了挑战Р要想应对这样的挑战,就要求年轻教师有过硬的专业知识,对于知识上的问题,不轻易被难住。
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