尔纳用特制的化学胶液盗走壁画26块。Р 大英图书馆东方写本部有13700件;Р 法国巴黎国立图书馆有6000件;Р 俄罗斯圣彼得堡亚洲民族研究所12000件Р 英国印度事务部图书馆近2000件Р 此外,日本、美国、瑞典、奥地利、韩国也均有敦煌文物收藏。Р 敦煌——古老,神秘,历尽沧桑。敦煌石窟艺术的创造历经千年,在四百多个石窟里留下了难以数计、美如花朵的壁画和彩塑。这是古代无数匠师们的妙手神笔描绘的花朵,是先人们聪明智慧的结晶。Р四、小组合作,探究学习Р1、信息整理(四人一组、分工合作。)Рa.敦煌莫高窟开凿的历史背景Рb. 敦煌艺术表现主体Рc. 对比研究我国四大石窟艺术Рd.尝试体验画中姿态、表情、道具等Р2、交流信息Рa.学生表述Р同组或其他同学围绕主题可以进行补充或从另一个角度表述Рb.师生评价Р在汇报过程中,要发现其过程中的闪光点,进行及时鼓励。Р(帮助学生认识自己、建立自信)Р3、动作体验Р要求:每组体验作品中的形象特征,每组构思好一个动态,按指令同时摆出动作形态。Р五、了解历史,激发爱国热情Р《引路菩萨图》这幅图现藏地为英国大英博物馆,为什么我们的国宝却在别国的博物馆里?Р藏经洞的发现过程与被盗经过。Р(通过对敦煌石窟藏经洞遭遇国外所谓探险家的掠夺,致使大批国宝四处流散的事实,激发学生的爱国主义热情,懂得艺术珍品的价值。)Р六、小结Р 敦煌——古老,神秘,历尽沧桑。敦煌石窟艺术的创造历经千年,在四百多个石窟里留下了难以数计、美如花朵的壁画和彩塑。这是古代无数匠师们的妙手神笔描绘的花朵,是先人们聪明智慧的结晶。作为中学生,我们不仅要有强烈的民族自豪感,还要珍爱和学习我国传统艺术,并立志保护和发扬我国传统艺术。让我们从现在做起,刻苦学习,为振兴我们伟大祖国而努力奋斗。Р板书设计: Р 辉煌灿烂的敦煌石窟Р敦煌的地理位置Р石窟的由来和文化Р石窟的造型特点:雕塑和壁画
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