教师坚持每月一张硬笔书法练习和简笔画练习。经过近一年的积累,青年教师的成长也是迅速的。Р积累三:教学案例和论文。为了更有效地指导青年教师分析教学活动中的成败得失,要求每位青年教师每学期写一篇教学案例或教学论文,让老师们在书写教学案例或论文的同时,逐渐捋顺自己的思路,养成深入反思的习惯,同时,有了老教师和师傅的建议,老师们的目标更加明确了。Р3.指导反思:没有反思就没有提高。为了使青年教师尽快成长起来,我们专门设计了教学反思表格,要求青年教师每节集体活动课都要进行反思。经过前一段时间的探索和实践,我们在青年教师培养方面有了一点点的收获和体会,但是青年教师的培养不是一蹴而就的,我们将明确方向,继续努力。Р四、重视继续教育与学时培训,促进素质提升。Р在教育局及教师发展中心的认真部署和积极督促下,我园高度重视继续教育与学时培训工作并切实加强领导。我园从以下几个方面开展了这项工作:Р1.重视培训的宣传工作,充分调动各方面的积极性,做好培训的动员工作,Р提高参训教师的学习积极性。Р2.加强对培训工作的组织领导和管理落实。落实专项经费,建立专门机构,Р明确专人负责,做到人员到位、职责到位、监督到位、通讯畅通。Р3.认真选择学校管理员和班级辅导教师。按照上级教育局的要求,我园认Р真选择有能力、有热情、会操作的教师担任学校管理员和班级辅导教师。重视Р并强化对班级辅导教师的培训,让他们明确自己的工作职责。通过参加培训,老师们收获很大,解除了日常教学中的许多困惑。Р今后的工作中,我们将继续以提高教师专业能力为主线,以提升实践能力Р为主题,以幼儿园为主体,以教研组、备课组为基本单位,开展基于岗位、基于一日活动的组织、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究,全面深化园本研修,着力提高教师教书育人的能力,真抓实练,努力为新课程改革服务,为促进幼儿的全面发展服务,为办好家长满意的教育提供优质的师资保障。
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