: 有部分学生能脱稿说绕口令,而且速度比较快。Р教师检查练习情况。Р继续拍摄。Р活动时间Р第八周Р活动地点Р5(2)班Р指导教师Р教学内容(校本教材):绕口令,编片技巧Р教学目标:1、通过练习绕口令培养主持人、小记者,提高他们的基本素质。Р 2、对一些节目的镜头进行拍摄,学习制作节目的方法。Р活动过程Р校园新闻继续拍摄。Р练习绕口令,锻炼口才。Р学生对说,练习说一段相声。Р制作的同学进行制作。Р效果:有部分学生能够说绕口令说得很好。Р活动时间Р第九周Р活动地点Р5(2)班Р指导教师Р教学内容(校本教材):绕口令,编片技巧Р教学目标:1、培养主持人、小记者,提高他们的素质。Р 2、对一些节目的镜头进行拍摄,学习制作节目的方法。Р活动过程Р继续拍摄校园新闻。Р给其他小记者机会,让他们学习拍节目的学生一样,把节目的内容演习一遍,来提高他们的基本素质。Р同学之间或者老师给提出意见,并进行改正。Р效果:经过这段时间的联系,学生的语言能力有了一定的提高,需要再努力。Р活动时间Р第十周Р活动地点Р5(2)班Р指导教师Р教学内容(校本教材):编片技巧Р教学目标:1、培养主持人、小记者,提高他们的素质。Р 2、对一些节目的镜头进行拍摄,学习制作节目的方法Р活动过程Р继续学习编片技巧。Р编片人员在教师的指导下继续编片。Р效果:学生通过制作,小记者的能力有了一定的提高,学生基本学会了编片的简单技巧,学会了制作的方法。Р活动时间Р第十一周Р活动地点Р5(2)班Р指导教师Р教学内容(校本教材):绕口令,编片技巧Р教学目标:1、培养主持人、小记者,提高他们的素质。Р 2、对一些节目的镜头进行拍摄,学习制作节目的方法Р活动过程Р各栏目成员说说制作上有什么疑问。Р说说今后节目在制作过程中应该怎样去做。Р效果:较好。Р活动时间Р第十二周Р活动地点Р5(2)班Р指导教师Р教学内容(校本教材):绕口令,编片技巧
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