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可持续发展教学大纲

上传者:菩提 |  格式:doc  |  页数:20 |  大小:89KB

文档介绍
人口的地域和城乡分布很不均衡Р4、中国的人口年龄结构属于成年型,正处于向老龄化过渡时期,且比世界上任何国家都来得急Р二、中国的人口膨胀与人口素质不高制约着可持续发展Р1、人口过多导致资源供给紧张Р2、人口过快增长对经济发展产生的一个不良后果是抵消经济发展的成就Р3、人口过多对社会的可持续发展产生一系列的消极影响Р4、人口规模超过环境承载能力,导致生态环境破坏Р5、中国人口素质不高给经济与社会的发展带来各种各样和矛盾和问题,妨碍甚至破坏可持续发展Р第三节可持续发展的人口战略选择Р一、继续实行计划生育政策,控制人口规模Р1、全方位地做好计划生育工作Р2、努力改善计划生育的服务质量Р3、坚持优生优育,为提高人口质量打下基础Р4、加强对人口问题的研究,建立协调管理机制Р5、建立和完善社会保障体系Р二、加强教育事业的发展,不断提高人口素质Р三、要把扩大再就业人微言轻宏观调控的主要目标之一,努力实现合理的充分就业Р思考题:Р1、为什么说人口对可持续发展具有促进与制约的双重作用?Р2、如何理解“适度”人口Р3、何为人力资本?人力资本是如何获得的?Р4、中国人口现状对可持续发展形成哪些方面的制约?Р5、论述中国可持续发展的人口战略选择。Р第五章可持续发展的自然资源战略选择Р第一节自然资源是可持续发展的物质基础Р一、自然资源及其分类Р“自然资源,即人类可以利用的天然存在的自然物,如土地资源、水资源、矿产资源、生物资源、气候资源、海洋资源等,它们是物质资源生产的原材料来源和布局场所。与人类的需求相比,自然资源具有相对稀缺性,并具有量、质、时间和空间等多重属性。”P76Р自然资源可分为三类:Р1、可耗尽性资源或储备资源,如矿产资源,其特点在于资源储备量的不可再生性。Р2、流动性资源,如土地资源、水资源、太阳能资源等,其特点在于不可耗尽性,但对这类资源的利用必须及时,若未被及时利用就会白白浪费掉。

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