(一)观察分析法,通过对PPT课件中烫伤后的处理方法的观察、分析,能帮助幼儿自觉进行正确知识的建构。Р (二)多感官参与法,通过让幼儿看、说、触摸、操作等多种感官参与,全方位调动幼儿学习兴趣,让幼儿获得最佳学习效果。Р 七、说教学过程: Р 《纲要》的社会领域中提出:社会教育活动要有“整体性”的观念,教师要把知、情、意、行等方面有机地融合在教育活动中。Р 八、活动过程:Р (一)小朋友,这是什么?(出示拿布子遮住的一杯热水),那小朋友用你们的小手感受一下,摸一下水杯,这个水和你们所说的水有什么不同,特别烫的水喝到肚子里会怎么样?(烫伤)Р (二)教师出示图片,让幼儿了解烫伤对身体的危害。Р 今天老师还给小朋友带来了一些图片,我们一起来看看发生了什么,这些图片上的人怎么啦?他们为什么会这样的?你被烫伤过吗?(引发幼儿回忆自己被烫伤的经验)Р 小结:这些人都是因为自己或别人太大意不小心把皮肤烫伤了,烫伤后皮肤会很疼、溃烂,也很容易感染,对身体造成很大的伤害;还会留下很难看的疤痕,对自己未来的生活也会产生不利的影像。Р (三)讨论生活中哪些东西会烫伤我们。Р 讨论:有哪位小朋友告诉老师你们家里有哪些东西会烫伤我们?(幼儿每说出一种物品,教师便出示相应的图片或画出简易图)Р 1.这些东西怎么会把我们烫伤的?怎么做才能避免烫伤?Р 2.幼儿园里有哪些东西会烫伤我们?(饮水机、消毒柜、洗手的热水)Р (四)了解一些轻度烫伤的处理方法。Р 讨论:如果小朋友不小心被烫伤了怎么办?怎样处理才是最好的?(出示视频)Р小结:烫伤了,先用冷水冲一会,然后再用干净的纱布或毛巾盖在伤口上面不动,再找人帮忙上药或去医院,千万不能随意揉搓烫伤的地方!如果烫的很厉害,就不能直接脱掉上面的衣物,不然会造成更大的伤害。Р(五)认识烫伤药品。Р (六)活动延伸:Р向家人宣传烫伤处理小常识。Р2016.04.19
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