板上或利用多媒体展示如图7.8所示的RL串联电路,然后告诉学生在串联电路中通常以电流作为参考正弦量来分析电路,设i=Imsinwt,从而引导学生得出电阻两端电压和电感两端电压的瞬时值表达式,再根据基尔霍夫电压定律(u=РuR﹢uL),画出u、uR、uL的矢量图即可得电压三角形,如图7.9所示。从电压三角形中得出总电压与各分电压之间的大小关系。Р学生活动:学生可在教师的引导下,学习RL串联电路,电流与各电压之间矢量图的画法,并自行总结RL串联电路总电压与各分电压之间的大小关系。Р图7.8 RL串联电路Р图7.9 矢量图和电压三角形Р(二)电流与电压之间的相位关系Р教师活动:教师可引导学生从电流与电压的矢量图中,直接可看出总电压与电流之间的相位关系是电压超前电流,。Р学生活动:学生在教师的引导下,自然明白在RL串联电路总电压超前电流。Р(三)电路中的阻抗Р教师活动:教师可利用总电压与各分电压之间的关系公式,通过代入、整理得出阻抗的计算公式,即,并说明阻抗、阻抗三角形、阻抗角的概念。Р学生活动:学生可在教师的引导下,学习阻抗的计算、阻抗、阻抗三角形及阻抗角的概念。Р(四)电路中的功率Р教师活动:教师可通过电压三角形,每条边同时乘以I,引导学生得到功率三角形,并对功率三角形中的三条边所代表的意义进行说明:视在功率、有功功率、无功功率及其之间的数学关系。Р学生活动:学生通过听讲,学习RL串联电路的功率三角形,理解视在功率、无功功率、有功功率的概念及三者之间的数量关系。Р(五)功率因数Р教师活动:教师可联系生产生活实际讲解功率因数的概念和计算方法。Р学生活动:学生可在教师的指导下,结合教材学习了解功率因数的概念,并掌握其计算公式。Р教师活动:教师可通过1~2道典型例题来总结巩固RL串联电路分析的方法和相关知识。Р学生活动:学生可在教师的引导下通过对例题的理解和练习以达到巩固知识的目的。
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