作者对荷叶的喜爱之情和赞美之意(2分);Р[B]处“砸”这个动词,生动、准确、传神地写出了夏天暴雨的力度之大,对荷叶的伤害之深,(2分)也从侧面衬托出弟弟对荷的那份爱护之情(2分)。Р12.(4分)不离题,(1分)丰富文章内容,从另一个角度表现弟弟对一切美好生命的珍爱;(1分)同时也为下文“我”意识到生命须爱护之后与弟弟一起保护冻僵的鱼做很好的铺垫;(1分)动静结合,使文章更富有诗情画意般美好的意境。(1分)(共4分)Р13.(4分)“懊悔、愧疚”是指“我”在看到弟弟冒大雨保护荷的这份珍视生命的美好情怀时,反观自己之前掐花摘叶的不爱惜美好生命的举动,感到十分惭愧和后悔。(2分)这份惭愧和后悔既有对弟弟之前的不理解的惭愧,也有对之前美好生命糟蹋的愧疚。(2分)(共4分)Р14.(4分)虽然那一段年少时光看似只是花、鱼相伴打发时光,没有多伟大崇高的行为,但也正是这段时光让我懂得生活的美好和生命的坚强,让我懂得去珍爱生命的人生至理。这于我的成长有着非常重大的意义,让我获得童年的小快乐的同时又获得人生大道理。(意思对即可)Р[三](15分)Р15.(5分)(1)痛心遗憾(2)身份低微,见识短浅(3)奔走效劳Р (4)实现(5)兴办,增加(每小题1分,共5分)Р16.(4分)(1)只想在乱世中苟且保全性命,不想在诸侯中扬名显达。Р(2)先帝知道我做事谨小慎微,所以临终前将国家大事托付给我。Р(每句2分,共4分,意思对即可)Р17.(2分)亲贤臣,远小人。(或侍中、尚书、长史、参军,亲之、信之)(共2分,意思对即可)Р18.(4分)诸葛亮淡泊名利,不想在诸侯中扬名显达;知恩图报,出师北伐,为了报答先帝,效忠陛下;勤于政事,接受重任,不辞辛劳。(共4分。任意答出两点,并做出分析,意思对即可)Р三、写作(55分)Р19.(55分)参照2016年安徽省中考语文作文评分标准。Р卷面书写(5分)
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