。(简单采访坚持选“No”的孩子) Р (设计意图:此环节中孩子如若坚持自己的选择就应该给予其思辨的机会,让孩子明白今天的选择没有对和错,事物都有两面性,有了弟弟妹妹后,幸福的同时一定也会有烦恼) Р 小结:原来,有了弟弟妹妹,虽然有小麻烦,但是幸福快乐的事也很多呢。Р 四、尾声Р 1.情感升华。Р 师:有一个人,有一些话想对你说。(播放怀孕二胎妈妈的独白视频。妈妈:宝贝,你知道吗,你马上要有弟弟或妹妹了,妈妈知道你有些小担心,担心妈妈可能会因为照顾弟弟或妹妹,陪你的时间变少了,担心你的爱被弟弟或妹妹分走了。其实,有了弟弟或妹妹一点也不会影响你在妈妈心中的地位,反而,因为有了弟弟或妹妹,爸爸妈妈会更爱你,你的爱不会少,反而多了呀,因为多了一个人爱你,多了一个人陪你,你也多了一个相亲相爱的家人。妈妈还希望,在很久很久的以后,爸爸妈妈都不在了,但是你还有弟弟或妹妹,弟弟或妹妹也?有你,因为你们是一家人!是爸爸妈妈留在这个世界上最珍贵的礼物) Р 2.第四次选择。Р (设计意图:第一次随意选择,第二次“知难”后选择,第三次思考比较后选择,听了妈妈的独白后再让孩子进行第四次选择,意在帮助孩子彻底打消对“爸爸妈妈不爱自己”的顾虑) Р 小结:宝贝们,不论是现在或者将来,不论你有弟弟妹妹或者没有弟弟妹妹,学会了分享,懂得了爱,是一件非常幸福的事情呢。Р Р 3.经验迁移。Р 观看《幸福童年,有你陪伴》视频。Р 小结:有了弟弟或妹妹,你就多了一个人陪伴,多了一个人爱你,虽然也有眼泪也有烦恼,但我们学着一起玩、一起长大,因为我们是永远的亲人。Р 4.延伸活动。Р 师:苗苗的故事还没有结束,妈妈给苗苗生了一个弟弟,苗苗最终有没有喜欢弟弟呢?请你把故事编下去哦。Р (设计意图:让孩子在几次选择的基础上续编故事,能帮助孩子做一个自我小结,也是一个新活动的诞生。可提供再次讨论的机会,放入第二教时)
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