教学内容小班生活:我和妈妈上街去教学目标初步感知文明生活的标准,能辨别日常生活中哪些行为是文明的,哪些行为是不文明的。教学准备收集文明的故事、围巾、小星星旗等。教学课件。教学过程一、谈话导入孩子们,当我们在操场上快乐游戏的时候,也许不经意间发生的小故事却蕴涵着人生的大哲理。这是老师前几天在操场拍摄的录像,看看你们有什么想说的吗?(放录像)二、创设情境,实践体验,感受文明的重要1、讲在电视上看到的一则新闻报道。这是发生在我们身边的真真切切的故事,此时此刻,你们想说什么?2、实践体验,盲人找家。让幼儿感受盲人的境遇谁能到前面扮演盲人?请盲人找家这两位帮助盲人的同学,你为什么这样做?3、在学校里的我们怎样才能做个讲文明,懂礼貌的好学生呢?4、辨别文明行为老师请你们当文明小裁判,你们愿意吗?5、宣传文明小知识看一看哪个小宣传员最有号召力6、欣赏歌曲《我们从小有礼貌》你们的宣传太有感染力。老师也想加入你们的行列,我给大家带来一首歌7、你们还想对刚才上课时录像中的那两位不守纪律的大哥哥说些什么?三、激发情感,导之以行同学们,看着你们对文明宣传的热情,对不文明幼儿的劝告,老师心里真的好高兴,因为我知道,你们都想做一个讲文明的好孩子,对不对?老师就送给你们一段话,让这段话时刻警惕自己做一个文明的好孩子吧!请同学们跟老师来读:祖国的未来,祖国的花朵,做个文明的孩子是我光荣的选择。讲文明,懂礼貌,让我们时刻做到。老师相信你们一定会做个讲文明的好孩子,你们能做到吗?四、总结反思,情感提升(播放歌曲《文明礼貌歌》)课后反思这节课上先通过讲故事吸引小朋友们的注意,在故事中引导幼儿认识什么样的是文明行为,为什么要讲文明以及怎么去做才是讲文明。然后通过观察社会书上的图片,请小朋友们辨别哪些是文明行为,哪些是不文明的。最后在生活中也时刻教育小朋友们要做一个讲文明的好孩子。
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