中给父母送礼物等环节,启发孩子们对父母的关心,从而达到培养爱父母情感的目的;同时引导孩子关心爱护父母,不依赖父母,萌发独立活动的意识。教学过程:介绍交流。(一)个别交流。教师:我们的爸爸妈妈有很多的小朋友都不认识,你们能不能把你们的爸爸妈妈都介绍给小朋友认识呢?(先请个别孩子单独介绍,将孩子的“全家福”照片在电脑上放大。)(1)讲讲自己的爸爸、妈妈是干什么工作的?在什么地方工作?(2)教师提醒孩子注意用完整的语言进行讲述。如“这是我爸爸,我爸爸是工人,在工厂上班等。”(二)、集体交流。请孩子们拿出全家福照片与周围的同伴讲讲自己的爸爸和妈妈,让每位孩子都有机会交流。小结:我们都有爸爸妈妈,爸爸妈妈每天上班,很辛苦。希望小朋友今后要爱自己的爸爸妈妈、爱自己的家,小朋友愿意按照老师的话去做吗?二、讲讲爸爸妈妈对自己的爱护。(1)鼓励孩子大胆讲述爸爸妈妈对自己的爱。(2)看课件,说说画面上的爸爸妈妈在做什么?小结:爸爸妈妈为你们做了这么多事,这么爱你们,你们应该怎样爱护爸爸妈妈呢?三、表达对爸爸妈妈的爱。1、和周围的小朋友讨论交流一下,说说想为爸爸妈妈做些什么事。2、请个别孩子讲述自己想为爸爸妈妈做的事。知道父母既要工作又要照顾家庭,非常辛苦,应学会关心父母。引导孩子帮助父母做一些力所能及的事情。如:帮父母拿拖鞋,请父母喝水,听他们的话,不让他们生气等。四、给爸爸、妈妈送礼物。 1、出示爸爸妈妈照片。教师:我们的爸爸妈妈上班很辛苦,下班回家一定很累,那我们想什么办法使他们不觉得累呢?2、教师出示一些物品范例,让孩子自主选择完成。教师可在孩子遇到困难时,进行帮助与指导。3、小结:提醒孩子回家把礼物送给爸爸妈妈时,能用完整的话告诉父母自己在幼儿园学到的本领。活动延伸:1、学做爸爸妈妈,在娃娃家中扮演爸爸妈妈。2、把全家福照片,布置在教室的墙面上,让孩子们能随时随地向同伴介绍自己的父母。
全文预览
