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县学校及周边食品安全调研报告

上传者:苏堤漫步 |  格式:doc  |  页数:8 |  大小:60KB

文档介绍
子的第一任教师,家长的行为直接影响着孩子,家长要处处给孩子做表率”,很多家长听后深感惭愧,自觉戒掉赌博恶习,给孩子营造一个良好的家庭环境。通过家长学校建设,全县青少年得以健康成长,学习成绩也普遍良好,全县中考水平连续8年稳居全市第一,优秀率达到85%以上,合格率达到96%以上。四、存在问题 1、家长学校的教育培训不平衡。调查中发现,城区的教育培训比乡村好,中学的比小学好,学生人数多的比少的好。 2、家长学校无人员编制。校内的基本上为兼职,精力难以集中;校外的为聘任,人员流动性较大,所以教学开展不经常,效果也不是很好。 3、办学资金缺乏。家长学校的经费主要是三个途径:一是学校自筹资金,二是在家长中收取少量的培训费用,三是向社会热心人士筹集。非常有限的经费只能保障基本的教学需要,大多数家长学校只能因陋就简开展教学和工作,授课教师教学无报酬,辅导老师也基本上是义务劳动。五、思考和建议家庭教育是教育的重要组成部分,家长学校是促进家庭教育水平上升的重要平台,所以,办好家长学校是建设教育强县的重要保障。促进青少年健康成长、培育“四有”新人是各级党委政府,各级教育部门的责任,家庭教育要和学校教育、社会教育紧密结合,形成合力。 1、家庭教育要纳入发展规划,政府要保障家长学校必要的办学经费,要有较为足够的经费来改善家长学校的一些硬件设施。 2、要有合理的人员编制,确保家长学校教育培训的规范化和经常化。有了编制,就能逐渐改变“多套班子、一套人马”的尴尬局面,家长学校的教师精力和时间就会相对集中,教育培训就会逐步专业化和规范化。 3、加强协调,形成教育为主,社会团体共同参与的良好格局。教育部门要切实承担组织和指导家庭教育的责任,把家庭教育作为素质教育的主要内容,纳入教育体系,列入重要议事日程,发挥主导作用。妇联组织配合教育部门,争取党委政府的重视,协调好社会各界关系,构建家庭教育的良好格局。12

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