、电铃等,并说出能量转化。Р 导线:输送电能。Р 开关:控制电路通断。Р3、电路图Р实际上的电路连接都是很复杂的,很难能看明白,Р(1)介绍常用电路元件的符号,见教材38页,引导学生练习画元件符号Р(2)对电路图的画法加以指导Р(3)请同学们画出线路板上电路的电路图。Р【练习1】画出手电筒的电路图。实物图见教材40页图15.2-10.Р【练习2】P40页第一题,按照电路图,连接实物Р4、电路状态(通过演示介绍电路的状态)Р通路;处处连通的电路。有电流,用电器可以工作。(闭合电路)Р断路:某处断开的电路。无电流,用电器不能工作。(正常断路为开关断开)Р短路:导线把电源的两极直接连起来了。危害大,电源烧毁,用电器不工作。Р短接:电路是接通的,但用电器两端被导线直接连通Р观察简单的电路,讨论说出电路的组成Р举例说出各种电源的能量转化Р举例说出各种用电器的能量转化Р看图,练习画符号Р学生看课件上的提示,明确画法Р学生练习画电路图。Р学生观察现象,讨论得出该现象的原因,对各种电路有一定的认识Р通过对线路板的观察和互相讨论,列举大量的实例,对电学中的电源和用电器有更深的了解Р通过实物展示台将学生所画的电路图展示,对电路图的画法有一定的了解Р通过简单的作图练习,使学生能根据实际电路画出电路图Р通过实物展示,师生讨论加深学生对电路的认识Р课堂Р训练Р【练习1】画出手电筒的电路圈。实物图见教材40页图15.2-10.Р学生练习画图Р【练习2】P40页第一题,按照电路图,连接实物Р【练习3】:Р(1)开关闭合,灯工作吗?Р(2)出现了什么问题?Р(3)如何正确连接电路?Р观察实物,通过现象加深对知识的了解Р巩固知识Р加强对知识的理解Р课堂Р小结Р通过本节课的学习,你学到了什么知识和技能?Р1.电路的基本组成。Р2.元件符号和电路图。Р3.电路的三种状态。Р归纳本节课的主要内容。使学生心中有数。
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