is:Р XX wants to watch the soap opera, because he loves it.Р XX hopes to watch <Dad, where are we going>, because it’s very funny and I love children.Р ……Р(操作方法: 组内一位学生为记者,询问学生想看的电视节目并记录下来,最后由记者介绍本组同学的想法)Р(设计意图:以采访的方式将所学语法内容运用到实际中,并且利用学生喜欢的一些节目来进行访,使枯燥的语法课变得更又生机。)РStep10 SummaryРT: Could you sum up what we have learned in this class? Р动词不定式, to 加动原形.Р用来作表语,希望期望去.Р 计划决定开始,我们要尝试.Р(设计意图:让学生们根据记忆口诀,回顾和总结本节课所学语法内容。)РStep11 HomeworkР1. Read Grammar Focus and try to recite them. (★)Р2. Write a short passage about what TV shows they want to watch and why. (★★)Р教学反思:Р本节课亮点:Р1.课前热身:在同学们chant的同时,既让学生复习了电视节目以及对节目的看法,又调动了学生参与的积极性。Р2.小组活动:课本中3b的活动内容为问答的内容, 在本环节中,为学生创设了开放性的语用环境,让学生为自己喜欢的游戏节目投票,充分地调动了学生参与的积极性。Р不足之处:Р有些地方语言组织的不够灵活,不够恰当。Р使用建议:在教学过程中,不能由于慌乱而忽略一些教学语言的使用,教学语言对学生来说十分重要,它可以为学生指明学习的任务,引导学生更好地完成学习
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