据库,以此来作为承载载体。在建设数据库的过程中,还要注重数据使用的监督和管理,建立信息查询与利用的监督机制,明确使用的权限规范,防止权力滥用、侵犯公民隐私现象的发生。此外还应延伸与拓展数据库数据资源的使用范围,除了应用于侦查实践,还可以为社会公众提供查询与咨询服务。Р (三)建立与完善大数据人才培养机制Р 人才培养是实现侦查变革的基础性工作,因此我们应注重培养复合型专业人才,既懂得侦查办案的知识,又具备大数据分析、计算能力,从而获取更多有效的侦查破案数据资源。应重点依托高校,开设与大数据技术运用相关的专业,既要满足侦查学人才的培养,也要满足大数据技术人才的培养,此外还应注重侦查理论知识与实践活动的紧密结合。通过培养大量高素质的公安专业人才,及时提供输送到公安队伍中,实现侦查工作的全面革新。Р [参考文献]Р [1]印大双.侦查模式从信息孤岛向结构化数据库的逻辑演进[J].湖北警官学院学报,2016(06):3-8.Р [2]董邦俊,黄珊珊.大数据在侦查应用中的问题及对策研究[J].中国刑警学院学报,2016(02):7-13.Р [3]徐良峰.大数据背景下侦查模式变革研究[D].华东政法大学,2016.Р [4]魏麟钧.大数据与侦查方法论之创新[D].江西财经大学,2015.Р [5]王晓楠.大数据时代下的主?有驼觳槟J窖芯?[J].辽宁警专学报,2015(03):18-21.Р [6]李占奎.大数据对现代侦查的影响[J].南方论刊,2015(04):45-47.Р [7]何军.大数据与侦查模式变革研究[J].中国人民公安大学学报(社会科学版),2015(01):72-80.Р [8]张俊岳.“大数据”背景下侦查工作的变革[J].北京警察学院学报,2014(04):48-50.Р [9]郝宏奎.论数字化时代侦查活动的演进[J].铁道警察学院学报,2014(01):5-13.
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