规划安排,内容的安排与布局可以用“演示文稿设计卡”P72来完成。Р Р Р教学后记:Р Р第13节制作演示文稿Р三维目标:Р知识与技能:学习使用powerpoint创建演示文稿。Р过程与方法:学会修饰演示文稿:对象格式设置、背景设置、应用设计模板设置、配色方案的设置等。Р情感态度与价值观:培养学生正确的审美观。Р教学过程:Р知识点Р教师指导Р学生学习Р创建演示文稿:Р1、启动软件:powerpointР2、插入新幻灯片Р1插入新幻灯片Р2选择新幻灯片版式Р3添加标题、文字、图片等对象Р介绍:三种视图:普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图Р听讲、观察Р修饰演示文稿:Р1、设置应用设计模板Р格式—幻灯片设计—设计模板—可供使用Р2、改变演示文稿标题颜色Р幻灯片设计—配色方案—编辑配色方案—自定义—标题文本—更改颜色—应用Р3、为幻灯片添加背景图片Р格式—背景—背景填充—填充效果—选择图片—应用Р注意“应用”与“全部应用”的区别Р实践操作Р演示文稿放映效果设置Р1、幻灯片中对象动画效果的设置:选择对象—幻灯片放映—自定义动画—添加效果Р2、为幻灯片切换设置动画效果:选择幻灯片—幻灯片放映—幻灯片切换Р3、添加背景音乐:插入—影片和声音—文件中的声音—设置声音播放效果Р Р演示Р模仿并完成操作Р保存幻灯片Р Р Р Р第十四节 作品展示、交流和评价Р三维目标:Р知识与技能:进一步提高学生对演示文稿的应用能力。Р过程与方法:通过观看他人的演示文稿来提高自己的制作水平。Р情感态度与价值观:提高学生的审美能力。Р教学过程:Р知识点Р教师指导Р学生学习Р各学习小组互相评价,推荐出本组的优秀作品。Р提出学习任务Р Р评价标准:Р1、内容Р1主题明确;Р2内容完整;Р3表达准确;Р4素材丰富Р2、技术Р1版面美观Р2形式新颖Р3多媒体应用恰当Р根据教材提供的评价标准,结合实践,提出评价标准
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