力,满足学生参与活动和学习的需Р要。因此要因势利导,培养学生积极参与体育锻炼。Р?五、教材分析:Р? 结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。Р? 教材内容有:Р?体育与健康基础知识;田径:Р?跑、跳、投;球类:Р?篮球、乒乓球;武术;民族传统体育活动;身体素质练习等。Р? 教材的重点:Р?跑中的快速跑;跳跃中的立定跳;投掷中的实心球与铅球技术; 教材的难点:Р?弯道跑与呼吸调解;跳跃中的起跳各环节;球类中的人球结合。Р?六、具体措施Р? 1、适时了解、分析学生的学习信息。Р? 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。Р? 3、根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。Р?4、根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣。Р? 5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性、造性。
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