5、这些不同用途的面料的材料都来源于哪里呢?请各小组猜猜看好吗?听了同学们的猜想,我们知道了不同面料的材料,其来源也不同。Р 三、鉴别面料Р 1、如果你和爸爸妈妈一块到衣店里要购买这些不同面料的衣服,你们一般都会采用什么方法来鉴别它们呢?请同学们相互说一说。Р 2、学生交流、汇报。Р 3、为了让大家看的更清楚,今天我们利用一种观察工具――放大镜来观察好不好?那么,想要用火烧的方法来鉴别衣服面料的同学请举手,让老师看看,这么多同学选择了火烧的方法,请各小组在使用酒精灯时一定要正确操作(师示范,提安全。)Р 4、下面请各小组彩你们鉴别面料的方法,找出各种面料,都有什么特点?同时把实验观察的现象记录在记录单上好吗?Р 5、分组活动并记录,交流汇报。Р 6、师小结:在同学们共同努力下,我们认识了许多有关衣服面料的Р信息,真是了不起,这些面Р 料都是由纤维制作而成的。Р 7、有谁知道纤维是什么吗?我们查查字典小博士,看看它是怎样解释的。Р 四、面料分类:Р 1、大家又学会了用身边书籍获取新的知识的本领了。我们能不能将研究过的布料按不同标准进行分类呢?Р 2、大家比比看,哪一组最先分好?Р 3、交流评价:同学们把各种面料分成天然的和人工合成的;还分出了来源于动物和来源于植物的。Р 五、了解面料的作用:Р 1、在今天的科学课上,我们一起认识了布料的很多特点。随着科技的发展,衣服面料的工艺更加精美、性能更加广泛,请看(播放课件)在不同环境下,人们的着装有什么不同。Р 2、讨论:说一说,人们在制作衣服时利用了各种材料的什么特点?Р 3、交流汇报,师小结:是呀,人们利用不同材料制作出不同面料,并在不同环境中穿着不同面料的衣服,使每种面料都发挥着各自的作用。Р 六、课外延伸:Р 关于衣服面料还有许多知识等待着我们去探究、去发现,希望大家利用课余时间收集更多衣料的信息,我们将在下节课中共同来交流。
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