监理单位安全目标管理责任书

,组织人员按照具体的工作计划和实施方案开展了资产清查自查工作。主要对我单位基本情况清理、账务清理、财产清查。(1)基本情况清理主要包括:单位全称、组织机构代码、预算代码、单位户数、单位性质、隶属关系、人员编制、人员数量及人员结构等;(2)账务清理以资产清查基准日为时点,对各种银行账户、会计核算科目、各类库存现金等基本财务情况进行了全面的核对和清理,以及对各项内部资金往来情况的全面核对和清理,达到了账账相符、账证相符,确保了我单位账务的完整、准确和真实Р……监理单位安全目标管理责任书5 第5篇面积单位间的进率教学反思Р 〖预览〗面积单位间的进率教学反思教学内容:面积单位间的进率一节内容属于人教版三年级数学上册第五单元第三部分内容。课本第70、71页内容。学情分析:三年级共41名学生,学生基础较弱,上课动手、动脑不太积极,家庭作业有部分同学不按时完成,课堂教学若不创新,会陷入困局。设计的教学环节:1、下面这个大正方形的面积是多少?边长为1分米,即10厘米。思路一:边长为1分米的正方形的面积就是1平方分米边长是10厘米的正方形面积就是1010=100平方厘米因此1平方分米=100平方厘米思路二:边长1分米的正方形的面积就是1平方分米让学生亲手画与课本相同的图,并制成卡片,数一数其中含有1平方厘米的小方格有100个。100个1平方厘米即100平方厘米,再让学生用制成的卡片贴合在课本图中,再次印证1平方分米=100平方厘米2、想一想,1平方米等于多少平方分米?思路一:边长为1米的正方形的面积就是1平方米边长为10分米的正方形的面积就是1010=100平方分米因而1平方米=100平方分米思路二:边长为1米的正方形的面积就是1平方米先让三名同学在教室画一个1平方米的正方形,在细分每一个边长为10份,将大正方形画成许多个1平方分米的小正方形,全班同学参与活……〔监理单位安全目标管理责任书〕