什么,我们周围的孩子在干什么,Р我们再看看私塾的孩子在什么样的环境中长大,我们就知道,他们必定将会成为人中之龙凤。Р虽然人生“求之有道,得之有命”的部分,但是你给他聚集了最好的条件,生命的造化就能令他有最好的结果。所以我们并不否认私塾的孩子将来可能出现农民,但是我们却知道他即便成为农民,他也有可能成为与天地合其德的农民(掌声)。Р我们现在很多父母培养孩子,总是想问自己能够考哪所大学?Р你有点出息行不行?你怎么就没想过联合国秘书长也是人做的呢?Р你怎么就没想过,你的孩子可以成为国际间游走的学者呢?Р你怎么没有想到你的孩子一出现,别人就喜欢他,他一离开,别人就想念他,他有任何困难,全世界的人民都想帮助他?(掌声)Р如果你把你的孩子培养成这样一个人,你还有什么可担忧的呢?Р良田千顷、广厦千间,一个汶川地震也就夷为平地了,你留再多的钱,你能让你的孩子拥有一切快乐和幸福吗?不能的。Р为什么不在能的地方,可能的地方,给孩子耕耘呢?Р所以,我再重申,三餐温饱,一息尚存,没有比培养孩子更重要的事情了。面对自己的孩子,面对民族的未来,这才是我们应该鼎力承当的事情。Р王教授的理论和实务,我基本就讲完了,接下来的时间,就是给大家提问。Р我想问一下,如果我们不上这个课,大家能够从你的文集中发现教育的道理吗?Р能够发现这“《论语》100”的背后,实际上是教育常道的回归吗?Р能够想到教育是目前整个人类社幷会都走错了方向,需要深刻反思吗?Р如果没有,那么不是入宝山而空手归吗?我今天所讲的一切都不出于你身边的那两本文集,我所讲的一切,都不出于王教授的教育理论文章。Р你只要到网上打“王财贵”三个字,你只要到网上去搜寻他的文章,进入全球读经教育交流网——王财贵空中教室,一切的讨论都在那里面,十几年了,成千上万个问题,N次被提出,都有成熟的思考,所以我希望大家能够以此为契机,刚刚开始扬帆启航,开始你的教育之路。
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