班组管理水平。通过班组月会、安全分析会以及班前、班中、班后小结会等,组织职工学习掌握安全风险管理等规章制度和基础知识,不断增强职工“安全生产大如天”、“安全就是效益”的理念。按照“干什么,学什么;缺什么,补什么;弱什么,强什么”的要求,把职工培训的内容具体化、现场化、岗位化;开展诸如“安康杯”竞赛、职工岗位达标练兵等活动,以职工个体技能的提高,促进队伍整体素质的提高,从而促进班组安全水平的提升。同时组织职工学习宣传事故案例,通报职工违章违纪行为,激发职工自觉查找岗位和作业中的风险隐患,举一反三,吸取教训。通过职工自己讲安全上的得与失,统一班组职工的安全认识,不断调动班组职工学习技术业务的热情,为安全生产奠定基础。Р 二是形成合力,落实安全防控措施。班组是现场作业“距离”最近的单元,只有充分发挥班组的力量,全员参与,形成合力,才能真正把安全风险落到实处。要围绕春运、防洪等不同时期的安全重点工作,针对作业任务量变化、职工思想动态情况等,加强对重点岗位和关键环节的监控,落实现场卡控制度,强化风险卡控关口前移,及时消除隐患。进一步深化自控型班组建设,层层抓落实,加强班组、岗位之间的互控,营造Р“个体自控、群体互控”的良好氛围,使人人肩上有安全担子,个个身上有安全压力,不断促进职工自觉执行各项规章制度。Р 三是注重安全亲情教育,增强职工的荣誉感。注重选树先进班组、先进个人,学习宣传他们的先进事迹,对遵章守纪的职工从精神或物质上给予鼓励,在政治上享受待遇,在职工中营造“比、学、超”的浓厚氛围。使职工深切体会“我安全、我光荣”的荣誉感和自豪感,从而激发职工“我要安全、我会安全、我懂安全、我能安全”的责任感和使命感,推动安全生产稳步健康发展。此外,还要严格落实“四必访、五必谈”制度,想方设法帮助职工解决困难和问题,在细节上处处体现党组织的关心和关怀,激发职工搞好安全工作的自觉性和工作热情。
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