培养、吸收人才,鼓励和支持开展新技术、新项目。采取的措施:①坚持以人才队伍建设为根本,注重人才培养和引进,提高整体素质。鼓励具有较高专业技术的人员从事临床指导和学术经验继承及研究工作;聘请一批院外知名专家和学者作为医院特聘专家,帮助和指导学科建设、人才培养和新技术、新项目的开展;根据科室发展和学科建设需要,对中、高级职称人员要确定专业特长发展方向和主攻专科专病研修计划,分期分批外出进修学习深造,有计划培养和引进一批高层次中青年技术骨干和学科带头人;加强青年医务人员“三基”、“三严”培训及考核,开展岗位练兵和技能竞赛,完善住院医师规范培训和继续医学教育学分制管理;努力形成一支结构合理、技术过硬、素质较高的专业技术人才队伍。②坚持以病人为中心,强化医疗质量和医疗安全管理,增强综合能力,提供优质服务。落实医疗核心制度,完善医疗质量考核体系,健全三级质量控制网络,适时引进先进的质量管理模式,推行病种分型和临床路径管理,逐步实现全员参与、全方位、全过程的全面质量管理。Р 人才培养预期达到的目标(1)本科教学提高理论及技能临床教学质量的措施:①因材施教,制定灵活多样的教学大纲,分层次进行培养。为医疗系统培养出适合不同层次岗位需求的人才。②提高整体团队素质。定期对住院医师进行教育理论、教育技能等方面的交流培训,不断提升他们的实践能力。②进一步提高学科整体学术水平。营造学术研究氛围,活跃学术交流活动。一方面选派医师外出访学深造,丰富学术资源,提升学术水平;另一方面鼓励他们参加国际国内学术会议、学术论坛等活动,积极与业内同行交流,拓展学术层面;同时以团队成员为主,成立学术科研小组,定期进行学术探讨,互相交流学术成果(如论文、专著等),突出学术创新性,鼓励他们把握学术动态,发表研究成果。③优质课程资源网络化。学校依托信息技术和校园网络,推进网络教育资源开发和共享,为医师学习提供便捷的互动平台。
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