小学教育发展论文：儿童行为与家庭环境偏相关分析

儿童的行为与家Р庭环境的关系,应考虑学校和社会变量的影响。同时Р还要注意家庭环境各变量之间的相关性。__本文和以往文献均提示,良好的家庭环境是儿童心理健康发展的重要条件,因此建议儿童家长要多和子女交流沟通,积极听取他们对家庭事务的意见和建议;对儿童的苦闷、烦恼和抱怨,家长应积极倾听,并给以理解和帮助,使他们尽快摆脱烦恼;改变专制的管教风格,放弃简单生硬的教育方式,保持家庭民主、平等Р的良好气氛。只有这样,才能使儿童身心健康发展。Р参考文献Р [1 ] 费立朋. 家庭环境量表中文版( FES - CV) [J ] . 中国心理卫生杂志,1993 (增刊) .Р [2 ] 武桂英. 不同家庭环境对儿童智力和行为的影响[J ] . Р中国心理卫生杂志,1991 ,5 (5) :21.Р [3 ] 杨哓玲. 儿童行为问题与家庭环境的关系[J ] . 中国心理卫生杂志,1992 ,4 (6) :165.Р [4 ] 王玉凤. 北京市城区2432 名学龄儿童行为问题调查报告:学校行为问题与家庭环境的关系[J ] . 中国心理卫生杂志,1986 ,3(2) :114.Р [5 ] 黄春香. 婴儿心理发展与家庭环境的相关性研究[J ] . 中国临床心理学杂志,1997 ,2 (5) :74.Р [6 ] 苏林雁. 家庭因素对幼儿行为的影响[J ] . 中国心理卫生杂志,1991 ,5 (5) :216Р [7 ] 郭兰婷. 家庭生活事件与儿童行为问题[J ] . 中华神经精神科杂志,1989 ,4 (22) :242.Р [8 ] Foreland R. Home predictor of young adolescents’school behavior andacademic performance[J ] .ChildDevelopment .1986 ,57 :152821533.