思家念国之情深切。Р考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。Р(二)阅读《唐雎不辱使命》选段,同答11-14题(16分)Р秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对日:“臣未尝闻也。”秦王日:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎日:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起.Р秦王色挠,长跪而谢之日:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”Р11.解释下列语句中加点词的意思。(4分)Р (1)秦王怫然怒( ) (2)布衣之怒( )Р (3)天下缟素( ) (4)寡人谕矣( )Р12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)Р (1)怀怒未发,休祲降于天Р 翻译:____Р (2)秦王色挠,长跪而谢之日Р 翻译:____Р13.选段主要通过什么方式来塑造唐雎和秦王的形象?并简要说说两人的性格特点。(4分)Р14.选段重在表现唐雎的形象,可却以秦王的“谦恭”来结尾。小刘同学认为,这样写削弱了唐雎的形象。你认为小刘的说法正确吗?谈谈看法。(4分)Р【答案】Р11.(1) 盛怒的样子(2)百姓(3)穿丧服(4)明白,懂得Р12.(1) 心中的愤怒还没有发作出来,上天就降下了吉凶的征兆。(2)秦王变了脸色,直身而跪,向(唐雎)道歉Р13.通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。 Р14.不正确, 结尾写秦王的“谦恭”,是从侧面来表现唐雎的,烘托唐雎的智勇双全,凛然正气,强化的唐雎的形象。
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