立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。Р作者签名: 日期: 年月日Р学位论文版权使用授权书Р本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。Р涉密论文按学校规定处理。Р作者签名: 日期: 年月日Р导师签名: 日期: 年月日Р指导教师评阅书Р指导教师评价:Р一、撰写(设计)过程Р1、学生在论文(设计)过程中的治学态度、工作精神Р□优□良□中□及格□不及格Р2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度Р□优□良□中□及格□不及格Р3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力Р□优□良□中□及格□不及格Р4、研究方法的科学性;技术线路的可行性;设计方案的合理性Р□优□良□中□及格□不及格Р5、完成毕业论文(设计)期间的出勤情况Р□优□良□中□及格□不及格Р二、论文(设计)质量Р1、论文(设计)的整体结构是否符合撰写规范?Р□优□良□中□及格□不及格Р2、是否完成指定的论文(设计)任务(包括装订及附件)?Р□优□良□中□及格□不及格Р三、论文(设计)水平Р1、论文(设计)的理论意义或对解决实际问题的指导意义Р□优□良□中□及格□不及格Р2、论文的观念是否有新意?设计是否有创意?Р□优□良□中□及格□不及格Р3、论文(设计说明书)所体现的整体水平Р□优□良□中□及格□不及格Р建议成绩:□优□良□中□及格□不及格Р(在所选等级前的□内画“√”)Р指导教师: (签名) 单位: (盖章)Р年月日
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