、其实,同学们平时读书、看电影、看电视、听故事等,还有更多的人物形象留在自己的脑海中。Р3、多媒体出示人名:周恩来、爱迪生、居里夫人、邱少云、孔子……Р4、了解他们中的哪个人?请你用一、两句话说说对他的了解。Р5、其实,留在我们记忆中的人,不仅有书本、影视中的一些人,而且在我们身边也有不少让我们印象深刻的人。你对身边的什么人印象深刻,为什么?Р6、今天这节口语交际课就让我们讲讲人物的故事,可以是书中的人,也可以是电影、电视中的人,还可以是我们身边熟悉的人。(板书:讲人物故事)Р二、扣一例,领悟方法Р1、你最想把谁的故事讲给同学听。Р2、 指名说把故事讲好的方法。 Р多媒体展示:(1)故事比较有趣,能够吸引人。(2)情节完整生动,能够打动人。(3)故事中的人物,性格要鲜明。 (4)注意表情动作,讲述有感情。Р3、对讲述者、听者提出要求Р多媒体展示:讲者要讲得具体生动,反映人物的性格特点。Р听者要认真,听后有不清楚的地方可以询问,还可以补充相关环节或对所讲故事进行一、两句点评。Р4、指名讲故事,生点评。Р三、运用方法讲述故事。Р1、以组为单位,讲述人物故事,看谁讲的故事情节最生动,人物形象最鲜明。Р2、小组成员作出点评,最后评出“讲故事能手”。Р3、推选“讲故事能手”比赛Р四、激烈角逐,展示自我。Р1、上台讲故事。Р2、听者发表自己的见解。Р五、本课小结。Р师:同学们真了不起,不但故事讲得好,而且点评也非常到位。今天这节故事会,我们认识了许多人物,了解到了人物的不同特点,同学们精彩的讲述把我们与故事中的人物拉近了,今后我们会继续开展这样的故事会,来拓展大家的知识面,好吗?这节课,我们就上到这儿,回去以后大家可以把这些故事讲给你们家长听,让他们也来评一评。Р六、板书:Р故事有趣Р讲人物故事情节生动Р性格鲜明Р富有感情
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