年以来,按照本科教学合格评估的要求,结合内部质量运行保证和质量监测控制的工作实践,进一步强化本科意识、质量意识和应用型人才培养意识,初步形成了应用型人才培养质量保障体系。Р评建工作促进了学院办学理念的确立,提高了对地方性本科院校基本特征的认识。地域优势、应用特征和教学亮点是学院实现升本的重要因素,服务地方、突出应用、培养合格人才也必然是学院的责任和使命。在“以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持社会主义办学方向,遵循高等教育教学规律,依法办学,建设特色鲜明的地方本科院校,培养高素质应用型人才”办学指导思想的引领下,学院依据地方社会文化特征和经济产业需要设置调整专业,努力探索与业界合作办学的培养模式,积极建构以Р应用型人才培养目标为导向、以学科为支撑、以能力培养为核心的课程体系,注重适应应用型人才培养需要的机制建设、条件建设和教师队伍建设,强化学生实践应用能力的培养,践行“建设以师范类、商务类和工程类为优势学科专业群,以河东文化为大学文化特色的山西省高素质应用型人才培养基地”的办学目标。Р评建工作促进着学院精神文化的培育积淀与良好校园文化氛围的形成。著名语言学家孙功炎先生、著名教育艺术家演讲大师景克宁先生、俗语研究专家王树山教授、植物分类专家滕崇德教授、史学研究专家尚恒元教授、盐文化研究专家柴继光教授等曾执教于运城学院,他们严谨的治学精神、儒雅的大家风范,为学院治教治学奠定了良好的基础。“升本”以后特别是实施“以评促建”以来,学院以社会主义核心价值体系为导向,以学生为主体、育人为根本,建立健全以质量为核心的教育教学规范,优化美化校园文化环境,搭建丰富多彩的文化活动平台,形成了积极向上的学习风气。在先进办学思想的引领下,结合丰厚的地方文化和优良的办学传统,凝练出以“立德有为”校训为核心的大学精神,积极营造“勤奋、严谨、求实、创新”的校园文化氛围。
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