课程的每个决策环节上都要充分考虑学生的需求。学校、教师、课程都是为学生服务的。因此每个决策环节都应该以学生的需要为依据,而不能一味地满足学校和教师的愿望。Р12、分析教学对象可以从哪几个方面去考虑?Р答:1)学生的英语知识、英语技能水平和基础;Р2)学生的认知心理特点及认知发展水平;Р3)学习阶段、社会背景。Р13、简述教师在不同教学环节中所起的作用?Р答:准备阶段:帮助、强化记忆者;Р呈现阶段:介绍、示范、表演者;Р巩固阶段:引导、组织、指挥者;Р发展阶段:评判、监督、记分员。Р14、在课堂中运用媒体时应注意哪些问题?Р答:1)使用教学媒体要有明确的目的;Р2)正确把握使用教学媒体的时机和“度”;Р3)媒体的选择要遵循低成本、高效能的原则;Р4)要充分利用现代教育媒体与体统媒体的特点组合教学,扬长避短,互为补充;Р5)运用教学媒体前必须做好充分准备。Р15、面向全体学生的核心思想?Р答:使每个学生都得到发展。Р16、小学英语的教学理念?Р答:1)面向全体学生,注重素质教育;Р2)整体设计目标,关注学习实效;Р3)突出学生主体,尊重个体差异;Р4)培养积极情感,营造和谐氛围;Р5)采用活动途径,倡导体验参与;Р6)运用多种媒体,创设学习情境;Р7)注重过程评价,促进学生发展。Р17、教学设计的功能是什么?Р答:1)有助于教师角色的自我认识;Р2)有助于提高教师的教育教学理论;Р3)有助于教师的思想创新;Р4)有助于学生主体地位的提高;Р5)有助于科学的评价教学。Р18、小学教学设计的基本原理有哪些?Р答:一、理念先导的原理;Р二、目标导向原理;Р三、结构优化原理;Р四、系统有序原理;Р五、反馈控制原理。Р19、一份教案通常有哪几部分组成?Р答:有课题和课时,教学内容和教学目标,教学重点和难点,课前准备,教学环节,课内外作业,板书设计和教学反思。Р20、形成性评价方式有哪些?
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