成课堂任务Р小组讨论、角色扮演Р记账凭证、教师资料Р15分钟Р成果展示Р评价、指导Р展示任务成果Р展示Р15分钟Р评价反馈Р总结归纳注意事项Р记录、评价、“7S”Р评价Р教学资源准备:Р微课、PPT、记账凭证Р板书内容:Р 记账凭证的填制与审核Р一、记账凭证的填制Р二、记账凭证的审核Р作业及拓展任务:Р完成《手工帐实务》中试卷二的经济业务,填制并审核记账凭证(分角色)Р(2课时)Р教学设计方案附页(2课时)Р课程名称Р会计实务Р学习情境(章)Р会计凭证Р学习活动(节)Р记账凭证的填制与审核Р授课日期Р Р授课教师Р Р教学过程Р教学环节Р教学内容(知识点、技能点)Р学生活动Р教师活动Р时间分配Р一、课前任务布置Р二、课前资源提供(纸质、电子、网络)Р通过微课视频、教材、手机网络预习记账凭证的填制与审核的相关内容,并制定出课堂学习计划Р纸质资源:教材Р其他:微课视频、手机网络Р预习、查找资源,归纳总结要点,制定出学习计划Р提供微课视频,引导Р晚自习Р教学环节Р教学内容(知识点、技能点)Р学生活动Р教师活动Р时间分配Р三、计划展示Р四、布置任务与实施Р五、Р成果展示Р六、评价反馈Р Р Р大家来找茬:找出五笔记账凭证填制的错误点Р计划展示:展示本次课的学习计划Р教师:布置十笔经济业务Р学生:分角色在小组内完成十笔经济业务的填制与审核业务Р提示:在小组内分出会计、出纳、主管会计三个角色Р在小组内选出二份业务,展示本小组的完成情况Р?Р教师归纳出记账凭证填制与审核的几点注意事项,然后学生完成手中的小组评价表并上交Р讨论、展示、实操Р观看微课、回顾Р完成课堂任务Р展示小组成果Р记录,完成小组评价表Р指导、评价Р提示、巡回指导Р评价、指导Р总结归纳注意事项,引导学生完成小组评价表Р20分钟Р40分钟Р15分钟Р15分钟Р教学环节Р教学内容(知识点、技能点)Р学生活动Р教师活动Р时间分配
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