这样的话,她说:“那都是他母亲没有教好他的结果。”Р还有孩子的社会能力问题。Р孩子能力的获得除了学校教育之外,一般还有两种方式:一种是,从小开始家长对孩子进行有意识的培养,另一种是,靠孩子走向社会后慢慢自我提高。前一种孩子,他们走向社会后竞争力更强,成功的可能性更大;而后一种孩子显然在竞争中处于劣势。更不幸的是,他们中有30%的成了啃老族,啃老族就是由父母供养着的年轻人。孩子之所以社会能力低下,主要是家长对孩子的能力培养缺失所至。所以说,孩子的社会能力问题也是家长的问题。Р有这样的一个故事,一个孩子在班上偷了一个同学的写字板,回到家后他的母亲没有说他,反倒夸了他;第二次又偷了几件衣服,这次他母亲更加高兴了,从这以后这个孩子时常偷一些东西回来,他母亲也是一次次夸他,儿子在母亲的鼓励下一次比一次胆大,渐渐的这孩子长大了,成为了一个江洋大盗,有一次他去了一家珠宝商店偷珠宝被警察抓住了,因为他偷的东西太多,罪恶深重,被判处死刑,在这个孩子死之前他对警察说想见他母亲最后一眼。他母亲来了,他让母亲把耳朵贴进他,他上去一口把母亲的耳朵咬了下来,母亲尖叫着说:“你这个不孝子”,儿子说:“我第一次偷那个写字板时,你就应该骂我、打我,我能有今天全因为你”,母亲无言以对。Р但是有人会说,教育孩子还有老师呢!但是教育孩子不能全依赖老师。Р二、教育孩子不能全依赖老师Р目前,家长依赖老师来教育孩子的趋势非常严重,很多家长都想用钱把对孩子的教育责任推给老师。推法一般有两种:一种是不管孩子有多大,都把他送到寄宿学校;一种是让孩子跟着老师。这些家长的做法对不对呢?他们重视学校教育,利用老师这一最优教育资源绝对是对的。但是,如果这些家长只重视老师的教育,而自己的家庭教育缺失的话,那这些家长还是大错特错了。因为,孩子的教育是由家庭教育、学校教育和社会教育共同来完成的。而且,家庭教育是重要而不能被替代的教育。
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