下去,吸到腰腹, “怎么吸就怎么唱,吸到哪从哪唱”,“唱的过程中想到吸,在吸的过程中想着唱,所有的字都要吸着唱”,随着旋律越高,气息要越往下沉,始终保持叹气的状态。另外要注意闭口音与开口音的衔接要自然,用“mi”的母音来带“ma”的母音,使“ma”的发声要向“mi”的感觉靠。Р项目三:歌曲练唱《茉莉花》Р歌曲介绍: Р《茉莉花》是一首人们喜听爱唱的民间小调,全国各地有风格不同的同名歌曲多首,我们选用的是流行于江浙地区的江苏民歌《茉莉花》,歌曲的旋律婉转细腻柔美,有典型的南方民歌的特点,宛如一幅江南水乡风土人情的图画。生动地刻画了古代少女追求美好生活的形象,很有艺术感染力。Р歌曲集体练习。Р要求:(1)保持好正确的歌唱站立的姿势,面带微笑,整个人都保持积极兴奋的歌唱状态。(2)注意歌唱过程中的嘴型保持,上下垂直张开嘴巴,牙关打开。(3)让学生保持放松状态,将气叹下来再吸气,将演唱的每一个字都似乎贴在叹下来的气息上,不论高音或低音都是如此。唱的过程中一直要保持叹气状态,就象从高层建筑物下降的电梯,人在上面,电梯比作是气息向下叹,人比作是声音贴在气息上,也就是说:不管电梯如何向下降,人总是踩在电梯上的。Р分组练习Р哪个组演唱完后由另外一个组做点评总结,说出优点和不足。最后由教师做简单点评,评出唱的相比较好的一组。Р个别学生演唱歌曲。Р每组推荐一名代表单独演唱,教师指导,然后学生做自我点评,教师总结。Р课堂Р小结Р本节课我们学习练习了歌曲《茉莉花》,同学们初步掌握了歌唱的呼吸方法和歌唱的发声方法以及气息的运用。课堂上同学们都能积极练习,小组之间能够互相学习互相合作,上课气氛较好,同学们都有一定的进步,望再接再厉!Р作业Р布置Р练习歌曲《茉莉花》Р教学Р感悟Р组长Р审核Р部主任Р审核Р教务科长Р审核Р课后要求学生整理桌面,做好上下节课的准备;要提前一周备好课由组长、部主任、教务科审核
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