《新能源汽车技术》课程教学大纲

动系统实验”和“新能源汽车再生制动实验”,4学时,含两个内容。“新能源汽车电驱动系统实验”使用车辆电控装置Freescale嵌入式开发系统对于已经构建的扩展版,进行编程,实现驱动系统的控制,使用数字示波器进行测量和数据采集,能对程序的性能进行评价。“新能源汽车再生制动实验”利用相关的设备和装置观测混合动力系统在进行再生制动时工作流程,获得相关的实验数据,根据汽车理论和新能源汽车技术课程理论进行相关的计算和性能评价。四、实验主要仪器设备1、车辆电控装置Freescale嵌入式开发系统,22台。2、轻/中度油电混合动力汽车实车试验装置,1台。五、实验项目的设置与内容提要序号实验项目内容提要实验学时实验类型每组人数实验要求1新能源汽车电驱动系统实验使用车辆电控装置Freescale嵌入式开发系统对于已经构建的扩展版,进行编程,实现驱动系统的控制,使用数字示波器进行测量和数据采集,能对程序的性能进行评价。2设计2必做2新能源汽车再生制动实验利用相关的设备和装置观测混合动力系统在进行再生制动时工作流程,获得相关的实验数据,根据汽车理论和新能源汽车技术课程理论进行相关的计算和性能评价。2综合6必做六、实验报告要求实验报告由实验原理、实验内容及实验体会等组成,并附有实验原始记录。七、考核方式与成绩评定标准根据学生的实验课表现和实验报告结果,进行综合评定,给出成绩。实验成绩占本课程总成绩的20%,对缺实验成绩者,课程不予通过。八、教材及主要参考资料教材:《新能源汽车技术》实验指导书,汽车教研室编,2009年。参考书:《现代电动汽车技术》,陈全世编,化学工业出版社,2007年。《电动汽车》,胡骅、宋慧编著,人民交通出版社,2006年。九、其他说明电动汽车及混合动力汽车等新能源汽车发展很快,同时教材更新也非常快,教材不局限于推荐教材。大纲制订人:邹政耀大纲审定人:贺曙新制订日期:2010年5月