内涵功能、我国教育的基本法律与政策等方面的基础知识。Р3.了解我国教师职业道德与政策法规实践现状及其存在问题,能运用所学课程的基本理论与基础知识分析实践问题并提出问题解决的应对措施。Р4.养成从事中学教师职业所必备的职业道德和遵守法律政策的意识;养成观察社会、逻辑推理和问题解决等基本能力和教育素养。Р三、教学内容与预期学习成效Р知识单元Р对应课程目标Р知识点Р预期学习成效Р实现环节Р学时Р1、教师职业道德概述Р课程目标1、2、4Р1、教师职业的产生和历史发展Р2、教师职业道德的含义及历史沿革Р3、教师职业道德的特点、功能与作用Р4、中华民族传统师德Р1、了解教师职业的产生和历史发展;Р2、了解教师职业道德的含义及历史沿革;Р3、理解教师职业道德的特点、功能与作用;Р4、理解中华民族传统师德。Р课堂讲授Р2学时Р2、教师职业道德的基本原则Р课程目标1、2、4Р1、确立教师职业道德基本原则的依据Р2、教师职业道德的基本原则Р3、遵循当代教师职业道德基本原则的要求Р1、了解教师职业道德基本原则的确立依据;Р2、理解当代教师职业道德的基本原则及其要求。Р课堂讲授Р小组讨论Р2学时Р3、教师职业道德规范Р课程目标1、2、4Р1、爱国守法、爱岗敬业Р2、关注学生、尊重家长Р3、教书育人、为人师表Р4、乐教敬业、严谨笃学Р5、关心集体、团结协作Р6、淡泊名利、自尊自律Р1、了解教师职业道德规范的基本内容;Р2、掌握遵守教师职业道德规范的要求。Р小组研讨课堂作业Р1学时Р4、教师职业道德范畴Р课程目标1、2、4Р1、教师职业理想Р2、教师义务Р3、教师职业良心Р4、教师职业公正Р5、教师职业幸福Р1、理解教师职业理想、教师义务、教师职业良心、教师职业公正和教师职业幸福等教师职业道德范畴;Р2、掌握教师职业理想、教师义务、教师职业良心、教师职业公正和教师职业幸福的相关内容。Р小组研讨Р1学时
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