分析、教学内容设计、风格界面设计的基础上,归纳形成设计设计脚本;脚本可用自然语言描述,也可绘制出简图Р(5)素材制备Р素材来源主要有自给;百度搜索;图库;学科资源库;工具图库(Office、金山画王);扫描(扫描仪、数码相机、摄像头)。处理软件主要使用word、画图、金山画王(注意尺寸)Р(6)word 集成Р(7)教学性测评Р(8)打印制作Р 评分标准:正确写出8个步骤(包括顺序)给4分,其中1—5步,写出基本要点分别给1分Р五、论述题(共10分)Р结合所学知识论述多媒体技术的优势及其在教学中的应用。Р论述要点:Р1、多媒体的优势(2分)Р多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力,使人们对事物及其变化过程的理解与感受变得容易了,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动。计算机多媒体技术被越来越多地引入到课堂教学中来,有助于学生发挥学习的主动性,从而优化教学过程。(2分)Р2、多媒体技术在幼儿园教学中的应用模式(6分)Р(1)调整学生情绪,激发学习兴趣,优化情境(2分)Р 多媒体的作用是传统的教科书、粉笔、小黑板所无法替代的,它能创设良好的情境,使学生能被吸引到课文所渲染的情境中去。Р(2) 突出学习重点,突破学习难点,优化内容(2分)Р由于多媒体形象具体,动静结合,声色兼备,所以恰当地加以运用,可以变抽象为具体,调动学生各种感官协同作用,解决教师难以讲清,学生难以听懂的内容,从而有效地实现精讲,突出重点,突破难点,取得传统教学方法无法比拟的教学效果Р(3)提高效率,优化教育、教学过程(2分)Р 多媒体计算机技术具有较强的整合性、学科交叉性、。它涉及众多的边缘和基础科学,比如信息论、控制论、美学、文学、外语、数学、物理、电子学等等对优化教育、教学过程起重要作用。Р3、实例论证(2分)Р六、实验操作题(共30分)
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