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江苏省泰兴市2018届九年级物理下学期第三次模拟(最后一模)试题

上传者:塑料瓶子 |  格式:doc  |  页数:11 |  大小:1347KB

文档介绍
分布情况。轻敲玻璃板的目的是▲  ,铁屑在磁场中被▲  成一个个小磁针,从而在磁场中有序地排列起来。Р②再在玻璃板上放一些小磁针,记录这些小磁针静止时N极的指向。Р③人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针N极的指向画出一些带箭头的曲线来形象地描述磁场,物理学中把这样的曲线叫作▲  。Р(3)小林用如图3装置探究通电螺线管外部磁场的方向,实验时接通电路,将小磁针放在螺线管周围的不同位置如图4,记录通电螺线管周围各点的磁场方向,并画出了通电螺线管外部的磁感线。Р①为了探究通电螺线管外部磁场方向与电流方向的关系,接下来的操作是▲  ,再重复上述步骤;Р②比较所画的两幅磁感线,可以看出,通电螺线管外部的磁场与▲  周围的磁场相似,且通电螺线管外部磁场方向与▲  方向有关,它的极性可以用▲  定则来判断;Р③实验中小磁针的作用是▲   。Р28.(8分)在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率(正常发光时电阻约为8Ω)的实验中,电源为两节新干电池.Р丁Р甲Р丙Р乙Р(1)连接电路时,开关应▲.请用笔画线将图乙电路连接完整,要求滑片P向左滑动时,接入电阻变小.Р(2)电路连接后,闭合开关,移动滑片(未达到最小阻值),发现灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,则故障可能是▲.Р(3)排除故障后,为了测量小灯泡的额定功率,调节滑片使电压表的示数为▲ V,此时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡额定功率是▲ W.Р(4)若想接着探究电流与电压的关系,需要补充的实验器材是▲.Р(5)若实验中电流表坏了,为了测量小灯泡的额定功率,小明选用一个R0=5Ω的电阻,设计了如图丁的电路及实验方案:Р①调节滑片使电压表的示数为额定电压;Р②保持滑片位置不变,只将电压表的a点接线改接到c点,测出R0两端的电压U0,通过计算得到小灯泡的额定功率.Р指出他的设计方案中存在的两个问题:Р问题一: ▲;Р问题二: ▲;

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