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“两学一做”学习教育常态化制度化党课讲稿提纲

上传者:梦&殇 |  格式:doc  |  页数:17 |  大小:42KB

文档介绍
市形势把握的权威、运用政策的权威、项目操作的权威, 在政策指导、统筹协调、项目建设等方面, 要有发改委的声音,要树立发改委的口碑、形象和地位。四、自觉坚持“两学一做”学习教育常态化制度化的问题导向我来发改委 2 个月了,通过这段时间的观察和了解,总体来说, 感觉发改委的干部队伍是好的, 大家在围绕中心、服务大局的各项工作中, 冲锋在前、吃苦在先、忘我奉献, 充分展示出了发改人的意志品格和敬业精神, 在这里首先肯定大家的成绩。但是, 作风建设永远在路上,永远没有休止符。对照“两学一做”这个高标准、严尺度, 根据我从各方面了解的情况, 从以下几个方面查一查、摆一摆、点一点,希望大家一起反思,有则改之、无则加勉。 1 、学不致用能力不符的问题。面对新形势新任务,我们每个同志,包括我在内,确实还一定程度存在着学不致用、专业能力不强, 缺乏专业眼光和专业素养, 不在行、不内行的问题。比如到外地学习了先进经验, 如何真正将外地经验转化为推动我们发展改革工作的举措方面做得还不够; 比如我们争取、出台了那么多的政策品牌, 但如何善于利用政策, 开发做强形成示范的能力不强; 比如对应对经济下行压力、促进经济平稳增长的研究大而化之, 办法不实用、措施不具体;比如推动产业转型升级的办法还不多,总还有一种“被推动”、“被牵着鼻子走”的印象。比如加强企业债券的管理、推动基金落到实处等方面研究还不深。 2 、站位不稳意志不坚的问题。有的信仰不坚定,认为共产主义理想太遥远, 过好自己的日子才最观实; 有的在涉及党的领导和中国特色社会主义道路等原则性问题面前, 态度暧昧, 缺乏应有的政治鉴别力和敏锐性, 对政治谣言、灰色段子津津乐道, 随意传播小道消息; 有的以工作忙为由, 认为党内政治生活可以往后排一点, 理想信念的“钙”补不补不是最紧要的。 3、胸襟不大状态不佳的问题。有的以不出事为由, 宁肯少做事、

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