陌生人说话”、“不吃陌生人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃生”“安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事项”等。通过主题活动, 使幼儿认识一些安全标志, 增强了的安全防范和我保护意识和能力, 对保障安全工作起到了积极作用。二、做好班组内的安全自查工作,杜绝安全隐患我们每周对各班级进行安全自查工作,及时对班级里的桌椅, 午睡室的床铺等进行检查, 及时地进行修理, 防止一些不安全隐患的存在,班里老师就一日生活容易出现的不安全因素进行排查, 如午睡时, 多提醒睡在床上小朋友的不站起来, 提醒幼儿不带小玩具进午睡室, 盥洗活动不吵闹、不推不挤排队等候和“女小朋友优先”等等, 排除幼儿自身不安全因素, 如要勤剪指甲, 以免指甲过长伤到别人,口袋里不放危险性的物品, 如小刀等一些尖锐物品, 进一步强化的安全意识。三、安全教育工作渗透一日保教活动,做好幼儿的安全保障工作。 1 、通过谈话, 观看安全教育录像等活动, 利用发身在身边的一些事故对进行教育, 使了解一些安全事故及我保护的案例,, 提高的我保护能力。 2 、在主题教学活动, 如人体的骨骼, 让在认识骨骼的基础上了解我们应该如何保护好己的骨骼, 使骨骼不受到伤害。能够积极地参与讨论,如: 不同高处往下跳, 以免发生骨折, 遵守交通安全, 以免发生安全事故, 伤到骨骼等等。 3 、教师坚持日常安全工作:每天到园按时开窗通风,保证幼儿两巾一杯,幼儿的餐具与食具用后消毒,不限制幼儿的便溺次数,教育幼儿养成饭前便后洗手的良好习惯,教育幼儿不踩踏桌椅、活动与区角游戏尽量保持安静等安全常规工作,幼儿集体上下楼有教师监护,及时提醒幼儿靠右行走。孩子们虽然即将升入小学,但其良好的安全意识终将陪伴幼儿的一生,但愿我们的努力会使其受益。总之, 安全工作是一项长抓不懈的工作, 只有把安全工作放在首位, 才能保证的身心得到健康的发展。
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