效及不良反应。( PPT 上标注不良反应有哪些) (1 )对消化系统:多数抗抑郁药可引起恶心、厌食、消化不良、腹泻、便秘。可饭后服药、小剂量起始可减轻。(2 )对自主神经系统:口干、视物模糊、头晕、排尿困难。提示患者多饮水,多吃水果和蔬菜,按规定时间和剂量服药。(3 )对心血管系统:血压升高、体位性低血压。定期检测血压,检查心电图。(4 )对中枢神经系统:嗜睡、乏力、软弱等。多数患者能很快适应(5 )对代谢和内分泌系统的:体重增加、月经失调等。会随抑郁症的好转和药物的减少而改善。五、心理护理 1 、宣泄疗法:宣泄的对象可以是自己的父母家人,也可以是舍友, 或者也可以在网上倾诉给陌生却又热心的网友听。 2 、与患者交流他感兴趣,他较为关心的话题,引导患者回忆以往的愉快经历, 不要训斥, 也不要过分认同患者的悲观感受, 用非语言的方式关爱患者, 如眼神, 拥抱等, 鼓励患者积极与他人建立人际关系, 增加社会交往技巧。通过以上的学习, 相信大家对抑郁症有了更深的认识, 抑郁症的危害更是不言可喻, 为了让抑郁症远离我们, 我们该怎样预防, 将其扼杀在摇篮之中? 健康教育(掌握) 1 、合理安排在校时间,分配好学习任务,多参加社团活动,加强人际交往能力,与舍友融洽相处,学会与朋友沟通,倾诉自己的内心体验, 让自己的心情尽量保持愉快。 2、增强自我的抗压能力, 正确看待挫折, 找到合适的方法应对压力, 适当的放松自己。 3 、端正自己的学习态度,不要过分要求自己,太过看重成绩。 4 、外界支持:当心情烦躁时可向心理咨询中心寻求帮助;去除不良因素,改善家庭关系,创造和谐家庭环境。结尾由于时间的关系, 以上就是今天我和大家一起学习的内容, 希望这些内容可以让大家对抑郁症有一些更深的认识和了解, 那对于今天所学的内容, 同学们有什么疑问吗? ( 没有) 那今天我们的课先上到这里, 谢谢大家!
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